安徽网库讯：为进一步规范全县中小学教育教学行为，督促指导教育教学工作，加强城乡教研交流，促进城乡教育优质均衡发展，近日，教育局视导莅临乐土中学进行视导工作，并给该校送来了教育教学的“真经”。
上午8:30由教育局督导组、教研室8人组来到乐土中学，主要通过实地查看、查阅材料、听课评课、现场反馈等形式，对该校常规管理、课堂教学、教育科研、家长学校建设、师德师风建设、社团活动、对辖区学校教育教学情况等内容进行全方位视导。
教研室主任白华同志对推门听取两名语文老师上课的情况予以反馈。他指出，这是原汁原味的课堂教学，授课老师展现了扎实的教学素质。他又进一步指出一堂好课须同时具备教师授课时饱满的热情、艺术的语言、对文本深刻的理解、科学合理的教学设计、突出学生在课堂活动的主体地位、课堂效果的生成等五个方面的核心要素。
他又强调语文学习需要培养学生的六种能力：读书能力、复述能力、朗读能力、演讲能力、背诵能力、写字能力。语文教学活动对传统文化的继承、对于培养学生的文化底蕴、人格张力有着十分重要的意义。
参加视导情况反馈的教师更是拍手称快：“这是给我们送宝来了”。乐土中学副校长李晓这样说：“白主任的6条教学建议对我校教育教学质量的提升有很大帮助，我们一定认真落实。”
视导组邹传友主任结合各成员视导情况进行了总结性发言，对该校业已取得的成绩予以充分的肯定，同时也对该校存在的短板提出了方向性改进建议。
校长王沛贤表示：对视导组提出的问题，我们照单全收，立行立改；今后全校教师定会铆足干劲，强化业务水平提升。
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